На главную страницу

 

 

 

 

                                         МНЕНИЕ И ФАКТ

Великого учителя, знавшего путь к мудрости, посетила группа Искателей.
   Они застали его во дворе в окружении учеников, в самом разгаре веселого пиршества.
   Кто-то из посетителей сказал:
   "Как отвратительно! Так не ведут себя, каков бы ни был повод".
   Другие сказали:
   "А нам это кажется превосходным! Такое учение нам нравится и мы не прочь присоединиться к нему".
   Другие говорили;
   "Тут что-то не так. Нужно хорошенько разобраться в этом странном явлении".
   Остальные говорили между собой:
   "Возможно, все это и не лишено мудрости, но нужно ли выяснять это - вот в чем вопрос!"
   Всех этих людей учитель отослал прочь.
   И эти люди в беседах, а также в писаниях распространяли свои мнения об увиденном. Даже те, кто прямо не упоминал об этом, переживали увиденное столь остро, что их чувства выплескивались в их разговорах и даже в поступках.
   Прошло время, и некоторые члены этой группы вновь проделали тот же путь. Они навестили учителя.
   Еще от ворот было заметно, как он и его ученики благопристойно сидят во дворе, глубоко погруженные в созерцание.
   "Вот это другое дело, - сказали некоторые из посетителей, - видно он внял нашим речам".
   "Потрясающе! - сказали другие, - в прошлый раз он, конечно же, только испытывал нас".
   "Слишком все это уныло, - сказали третьи, - постные-то лица мы могли бы найти и в другом месте".
   Подобным образом выражалось еще много различных мнений, и вслух, и молча.
   Мудрец, когда миновало время, отведенное для размышлений, удалил всех посетителей.
   Прошло много времени, и вот лишь некоторые из тех людей снова пришли к мудрецу, чтобы он растолковал им обе пережитые ими ситуации.
   Они остановились у ворот и заглянули во двор. Учитель сидел один, не пируя и не медитируя. Его прежних учеников нигде не было видно.
   "Я уже распустил своих учеников, так как задача выполнена, и сейчас вы можете услышать всю историю целиком, - сказал он.
   - Когда вы пришли сюда в первый раз, у меня была группа слишком серьезных учеников. Я применял исправительные меры. Когда вы пришли во второй раз, они слишком развеселились, и я опять занимался исправлением.
Если человек работает, он не всегда объясняет свои действия случайным посетителям, какими бы заинтересованными они себя ни мнили. Если действие находится в стадии развития, значение имеет только правильное выполнение самого действия. При этом внешняя оценка не так уж и важна. То, что люди могут вообразить о чем-то, больше характеризует их самих, чем саму ситуацию".

* * *

                                                                        РЖАВЧИНА
                                                             Водой ржавчину не смоешь.
                                                                                 (Анвар-и-Сухайли)

 

Idries Shah. The Dermis Probe

 

 

 

На главную страницу